6.2.3 LAS TIC’S

Las TIC’S son herramientas necesarias en la sociedad de la información en general y en particular nos son útiles en nuestra vida personal, social y laboral. Nos ofrecen muchas oportunidades: nuevos empleos, participación ciudadana en la toma de decisiones, acceso fácil a información y comunicación con el mundo más allá del hogar y la comunidad, desarrollo de redes…y aunque también presentan riesgos, mantenerse al margen de las TIC’S significa desaprovechar todas las oportunidades que nos ofrecen y más aún, es tener muchos números para quedar más excluidas del proceso de cambio social. Por ejemplo, es lógico deducir que a medida que la dinámica de la información acelera su migración a Internet, las personas sin acceso estarán sujetas a una mayor exclusión.

Las TIC’S son tecnologías y herramientas y como ocurre con cualquier tipo de herramientas es necesario conocerlas y saber utilizarlas. El conocimiento sobre las posibilidades de uso y de aplicación a las propias necesidades que ofrecen las TIC'S, así como adquirir soltura en su manejo, es tan importante como el tener acceso a todas estas tecnologías. El desconocimiento inicial no es de extrañar y por tanto no debe ser en ningún caso causa de alejamiento y/o rechazo por nuestra parte. Esta falta de conocimiento inicial se solventa con formación, capacitación y desarrollo de habilidades para conocer y manejar las herramientas y tecnologías TIC’S.


APORTES DE LAS TIC’S

* Fácil acceso a una inmensa fuente de información
* Proceso rápido y fiable de todo tipo
* Canales de comunicación inmediata
* Capacidad de almacenamiento

POSIBILIDADES TIC’S DOCENTES

* Acceso inmediato a mayor fuente de información y recursos
* Creación de recursos digitales
* Utilización de aplicaciones interactivas para el aprendizaje
* Favorece el trabajo colaborativo




POSIBILIDADES TIC’S ESTUDIANTES

* Alto poder de motivación
* Posibilidad de interacción
* Favorece el trabajo colaborativo
* Desarrollo de habilidades de investigación

La incorporación de las TIC’S es el proceso de mediación y la consecuente evolución del concepto de enseñanza, fruto a su vez de una transformación social, afecta elementos como la propia organización, las características, necesidades e intereses del alumno, el tipo de recursos y, evidentemente, la metodología y los medios técnicos que se utilizan.
El carácter mediacional del profesor se transforma y adopta un papel substancial en el proceso didáctico, ya que debe encargarse de potenciar y proporcionar espacios o comunidades estables de intercambio y comunicación en los que los alumnos puedan trabajar y reflexionar sobre situaciones y conocimientos diversos con el fin de adquirir y construir un conocimiento propio.